放性试题
例1空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)据报道，今年1~4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是__________。
A.燃煤火力发电B.治理工地扬尘C.露天焚烧垃圾D.使用氢能源汽车
(3)氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物__________、酸__________、碱__________、盐__________。
例2上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。
例3在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了帖标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判断依据。有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体。(实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g)
方案1：________________________，判别依据：____________。
方案2：________________________，判别依据：____________。
例4A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系(在一定条件下均能一步实现)。
(1)若A、B组成元素相同，B是一种最常用的溶剂，C为气体单质，则A的化学式为__________。
(2)若B、C组成元素相同，A为黑色固体单质，C为可燃性气体化合物，则B→C的化学方程式为____________________。
(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是__________溶液。
例5物质之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序。
(2)某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22﹕9。下列对该气体组成判断正确的是________。
A.该气体中一定含有C2H4B.该气体中一定没有CH4
C.该气体中可能含有C2H2D.该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4
强化训练
1.海南省是全国海洋面积最大的省份，南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资源。
(1)请写出你知道的一种化石燃料。
(2)请你写出一条保护金属资源的措施。
2.在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。在日常生活中怎样才算是“低碳”呢？请回答你在生活中的具体做法。(答出三点即可)
3.A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系：A+B→C+D。
(1)若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是____________反应。
(2)若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引。
①C的化学式是____________，其固体俗称____________；
②D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的____________性。
(3)若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：________，该反应说明金属活动性：A______(选填“＜”或“＞”)C。
4.现有两瓶无色溶液分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸，请用三种不同的方法鉴别(不要求写出具体的操作过程和实验现象)。