本文作者是区老师团队化学老师宝仪老师。我和宝仪老师是同学，相识多年，她有着丰富的化学科目任教经验，精心总结的冲刺建议，值得同学们借鉴。
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相对于其他科目而言，化学科的学习内容相对较少，且识记知识占比大，规律性较强，针对各科成绩都不突出的同学而言，主攻化学比较“实惠”。
由于每位同学的知识点掌握程度不同，这里需要分水平讨论（以中考化学笔试总分90分为满分计算）。
模考分数低于60分的同学：
主攻1卷42分基础选择题，分值占比47%，集合今年各区的模考卷和往年的中考卷，把1卷都集中起来刷一遍，完成时一定要讲求质量。不能只写ABCD就算了，这样既消耗了时间也起不了明显效果。应该把每个选项都琢磨清楚，错误选项要进行红笔更正，迷糊选项要打上“？”,先通过查课本找出相关知识点弄明白，实在不行再问老师或同学。
比如这位同学的操作：
每个选项都代表着一个或是多个知识点。你琢磨清楚，相当于复习了很多个知识点，而对于不懂为什么要建议先查课本再问老师？就是逼着自己看书复习，中考出题素材（如图片、生活实例）大多来源于课本，有助于更清晰初三化学的知识架构。
下面是年中考化学1卷相关知识点：
在Ⅱ卷方面，则可以主攻一些容易得分的题目，根据往年中考题的出题形式总结出。例如：
第15题，可能继续以科普阅读题形式出题，一般在阅读材料中找到答案，同时考查一些基本化学用语，因此注重背默化学式、化学方程式，了解基本概念原理，稳拿基础分。
第18题，预测陌生物质的性质及设计制备新物质的方案，主要考察学生对复分解反应定义的理解。近两年中考都有出现的此类题型，不排除今年会继续，这种算是最容易的提分的题型，基本各大模拟卷都有这种题型，刷多几题，基本能摸索到套路。
年中考化学第18题
第19题，可能考查气体制取、催化剂性质或者溶液配制的相关知识，这类题目相对容易拿分，因为我们有实操考试的经验，对这方面的知识点相对容易理解。
模考分数介于60-75分的同学：
这类同学基础知识相对扎实一些，可以尽量争取Ⅰ卷全对，每份试卷最多不能错超过2题。
Ⅱ卷方面，主攻17题“工业流程”、压轴的“一包粉末”（成分推测）两类易失分的题型。
其中，“工业流程”题型中，往年结合了“碳中和”热点，今年各区模拟卷纷纷进行模仿。可以刷类似的题型。
这类题型难度大于压轴题型，涉及的知识点很广泛，如：
（1）矿物预处理的办法，如酸浸、碱浸等；
（2）知道增大化学反应速率的办法，如增大反应物接触面积（粉碎固体、液体雾化等）、增大反应物浓度、升温等；
（3）常见实验操作办法，如了解进行过滤、蒸发所使用的仪器，要知道玻璃棒在不同操作中所起的作用是不一样的；
（4）每一步的滤液成分分析：有上一步反应的生成物，还要考虑反应物是否过量残留；
（5）流程图常用的结晶办法是蒸发结晶或降温结晶，了解降温结晶的具体操作是蒸发浓缩、降温结晶；
（6）了解晶体洗涤的方法，检验晶体是否洗涤干净的办法；
（7）陌生方程式的书写；
（8）计算题常常考察原子守恒法；
（9）认识寻找可循环利用物质的办法；
而“一包粉末”题型，往年中考主要考察化肥知识，不排除今年会继续考，而化肥往往是我们最轻易忽略的知识点。多花时间去看课本梳理要点，一般主要考察氮肥的知识，如铵态氮肥有什么性质？区分它与其他化肥的办法是什么？
最后一问多是设计检验可能存在的物质，可能结合“离子干扰”的要点考察，就是检验某种离子需要排除其他离子对检验剂的干扰。
除了做题外更重要是安排时间进行错题反思总结，审查自己以上哪些点不是太清楚的，及时补漏。
模考分数75以上的同学：
这类同学薄弱点可能在于与计算相关的题目。因此在主攻题型方面，可以把近3年中考真题的计算题过一遍，研究计算题的出题方式。
这部分同学功底较好，也有一定学习的自主性。如果已经刷了不少题，可以适当停一下，分类整理错题，这里的分类指的是把同一类题型的错题整理在一起，研究出题规律，特别在考试前夕，多看几次往年的中考真题。
此外，还需要回归课本复习，先复习自己薄弱的章节，如《化学与生活》《燃烧与能源》这两章的知识点最容易被忽略。每天抽大概10-15分钟看课本，荧光笔画出重点，如果还有空余时间，自己画一些思维导图进行章节知识点总结。
无论哪个分数段的学生都