文章我重点进行了沪教版初中化学九年级上册的化学方程式的配平。
可参考文章为：配平完上册所有化学方程式——用高一能力学初三化学教材这篇文章，继续点拔沪教版初中化学九年级下册教材上的化学方程式的配平。
教材第41页铝和盐酸反应，生成氯化铝和氢气。其中有元素的化合价的变化，用氧化还原反应的理论进行配平。
得失电子守恒为：铝失去的个电子*2=（氢得到的1个电子*2）*
等号前面乘以的2放在生成物氯化铝之前，等号后面的括号外面的乘以的放在氢气之前。此时满足得失电子守恒。
确定生成物之后，再去配反应物，则反应物铝之前配2，盐酸之前配6。到此，配平完成。
教材第42页三氧化二铁与稀硫酸的反应，没有化合价变化，直接数个数，保证原子个数守恒就可以。
以生成物为准，假设硫酸铁系数为1，则反应物硫酸前配；氢原子固定后，配生成物中的水分子，水分子前配；再配反应物中三氧化二铁，三氧化二铁前配1，省略不写。最后用氧原子个数检验是否守恒，检验之，守恒，配平完成。
三氧化二铁三氧化二铁与盐酸的反应，没有化合价的变化，直接数个数，配平原子个数。
假设生成物氯化铁的系数为1，则反应物盐酸的系数为；氢原子个数固定后，配生成物中水分子的个数，水分子的系数为二分之三；生成物中铁原子假设为1个，则反应物三氧化二铁的系数为二分之一；再用氧原子个数检验是否守恒，检验之，守恒。我们通常不用分数表示系数，因此，各个系数同时乘以2，得到化学方程式为：
Fe2O+6HCl=2FeCl+H2O（字母右侧数字为下角标）
教材第45页氧化钙与水反应，无化合价变化，数个数配平，各个系数都是1，省略不写。
教材第46页二氧化碳与氢氧化钠反应，无化合价变化，假设生成物碳酸钠系数为1，则反应物二氧化碳和氢氧化钠的系数分别是1和2；氢元素固定后，配生成物中水分子的系数为1；用氧原子个数检验守恒，检验之，守恒。系数1省略不写。
二氧化碳与氢氧化钙反应，无化合价变化，用数个数法保证原子个数守恒。各个系数都,配1，1省略不写。
硫酸铜与氢氧化钙反应，无化合价变化，观察后，各个系数都配1，省略不写。
教材第48页氢氧化钠与盐酸反应，这是中和反应，也是无原子发生化合价变化，各个系数都配1，省略不写。
教材第5页锌与硫酸铜反应，有化合价变化。得失电子守恒为：
锌失去的2个电子=铜得到的2个电子
由此，生成物的系数都配1，省略不写，继而反应物的系数都配1，省略不写。到此，配平。
铜与硝酸银的反应，有化合价的变化，得失电子守恒的等式为：
铜失去的2个电子=银得到的1个电子*2
乘以的2写在生成物银前面，硝酸铜前配1；再配反应物，反应物中铜前配1，硝酸银前配2。到此，配平。
硝酸银与氯化钠反应，无化合价变化，各个系数都配1，省略不写。
氯化钡与硫酸钾反应，无化合价变化，生成物硫酸钡系数假设为1，则反应物硫酸钾配1，氯化钡配1，继而生成物氯化钾配2，到此，配平。
教材第55页碳酸氢钠和盐酸反应，没有化合价变化，各个物质系数都配1，省略不写。
教材第57页碳酸钙高温分解，没有化合价的变化，各个物质的系数都配1就可以。1省略不写。
教材第59页硫酸铵与氢氧化钠加热的反应，无化合价变化，假设硫酸钠系数为1，则硫酸铵系数为1，氢氧化钠系数为2；由氮原子个数配平氨气系数为2；最后水分子系数为2。配平。
硝酸铵与氢氧化钙加热的反应，无化合价变化，假设硝酸钙系数为1，则硝酸铵前配2，氨气配2，氢氧化钙前配1，最后水分子前配2，配平。
教材第75页二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下合成葡萄糖，同时生成氧气。这属于有机化学反应，此处简单记忆，不过多讲解。葡萄糖前系数为1，其余物质系数为6。
葡萄糖和氧气在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水。此反应属于有机反应，葡萄糖的系数为1，其他物质的系数为6。
小结到此为止，老师已经把全套的沪教版初中化学课本上的化学方程式用高一的氧化还原反应原理梳理了一遍。
目的在于使同学们清晰的彻底的掌握化学反应方程式的配平。
以后的文章中，我将开始着重讲解高一期末考试试卷中考到的化学方程式的配平，请同学们认真阅读学习。#高一化学#