假如在生活中，你不小心将生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，那么此时你要如何分辨，哪个鸡蛋是生的，哪个是熟的呢？
假若你曾学过力学，那你一定能够轻易的分辨这个生熟问题。
我们把这两个鸡蛋放在桌上，接着把他们旋转起来。此时你会发现，有一个鸡蛋，旋转的特别快，以至于你几乎只能看到一片白影，那么必定是一个熟鸡蛋。另外一个几乎无法旋转起来的，绝对是生鸡蛋没跑了。
这个方法其实就是利用了惯性的问题。生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都是液体，旋转起来时，由于自身的惯性，没办法保持稳定，蛋黄和蛋白更是起到了“刹车的作用”，以至于生鸡蛋最多转个两三圈就会停下来。
而熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白已经是固态的，顺着惯性，熟鸡蛋在转了一定的圈数之后，甚至会反过来旋转好几次。
熟鸡蛋顺着惯性，能够快速持续的旋转一段时间。而与之不同的是，人类却一直希冀，能有一种机器，在利用惯性的情况下，永远持续转动，比如永动机。
几百年来，永动机一直被人类所热烈追捧，他们试图希望有种机械装置，能够实现不消耗能量却能源源不断的输出。
永动机最初的想法，其实是来源于公元七世纪的印度占星家婆罗摩笈多，他被认为是第一个设计永动机的人。而后这种想法，开始传往欧洲。
婆罗摩笈多
十三世纪，法国人亨内考提出了一个非常著名的永动机设计方案：轮子中央有一个转动轴，轮子边缘安装着12个可活动的短杆，每个短杆的一端装有一个铁球。当铁球每次下摆时，重力势能会转化为动能，从而使魔轮转动。
如果你学过分析力学，那么你就会发现，这个机械装置的总力矩，只会在零附近微小地摆动，最终归于平衡。
而一向脑洞大开的达芬奇，也曾一度痴迷永动机，并制作出了一个平衡轮。即是说，滚动的轮子会持续地给一个向下的力，平衡轮从而转动起来。
一直到十九世纪初之前，各种永动机层出不穷。但大多数纯机械工具，最后都以失败告终。
年，来自康涅狄格州的威利斯，号称已攻破难题，并发明了世界上第一台永动机，不仅申请了专利，甚至还被当时的权威杂志《科学美国人》大幅度报道，并称为“迄今为止最伟大的发明”。而最后却被揭穿，这个设备里面竟然非常隐蔽的，隐藏了一个电源。
同一时间内，美国人基利也根据自己所发明的所谓“感应共振电机”，骗取了一大笔投资，最后却被发现，他的电机里隐藏了一个气压管。基利因骗局被拆穿，而锒铛入狱，投资者也损失了将近五百万美元。
基利和他的永动机
事实上，在中世纪时代，之所以会出现形形色色的永动机设计方案，甚至产生上面所说的巨大骗局，都是因为当时热力学第一定律尚未形成。
尽管当时的“热质说”风靡一时，然而，它却无法解决很多热力学中的关键性问题。
直到无数次的实验过后，能量守恒定律，也就是热力学第一定律的横空出世：
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其他物体，而能量的总量保持不变。
我们说，能量守恒定律的正确性，是毋庸置疑的，在没有外力的作用下，永恒运动是不可能实现的。
但即使是这样，永动机也不是绝无用处。
在16世纪到17世纪之间，荷兰有一个个性非常突出的数学家西蒙·斯台文。他在对永动机进行了深入的了解和分析后，不仅提出了斜面上的力量平衡定律，还发明了小数，并在代数学中，首次提出了指数的概念。
而直到现在，这些发明和理论，都对我们生活中产生了巨大的影响。
从生熟鸡蛋的区分，到对永动机原理的延申，都是源于人们对世界的探索欲望。比如说：
太阳为什么东升西落？
水为什么会从水管里流出来？
为什么站在地球另一端的人不会掉下去？
.........
现代科学幻想着之父凡尔纳曾经说过：”只有探索才能知道答案“。牛顿因为好奇一颗苹果的掉落，而发现了万有引力，莱特兄弟根据竹蜻蜓的原理，发明了飞机，或许这些在生活中你非常常见的场景，但科学家之所以能从最普通的场景中，取得伟大成就，是因为他们永远有一颗探索科学的心。
事实上，我们生活的世界，往往就是科学的世界：
冒着气泡的可乐，游乐场里的过山车，地球上的风雨雷电，随处搭乘的地铁......其实都蕴含着科学原理。
万事万物皆有科学。
这套由清华大学物理系副教授季帅华审校，地质博物馆、国家天文台、人大附中等众多专家老师权威审定的《万物有科学》，则将我们身边的科学挖掘出来，让孩子在轻松幽默的故事中，一起探索隐藏在生活中的科学秘密，了解身边发生的一切及其原理！
不仅能激发孩子的探索热情，培养孩子爱思考的习惯，还能为孩子成为未来的科学家，打下坚实的基础！
《万物有科学》全套共8册，分别是——
这套书围绕科学主题中的物理、化学、地理、天文、人体，介绍了五大类别的科学知识，涵盖了光、电、元素。。。11个科学主题——
涉及多个孩子学习中需要掌握的科学知识点——
整套书参照教育部颁布的《小学科学课程标准》编写：
《万物有科学》之《力学喜欢捉迷藏》
覆盖知识点及对应课本内容
而且它的可读周期特别长，从孩子准备进入小学开始，一直到毕业，都可以覆盖到。
全套书的内容设计合理，每册书都按照由易到难来安排，深浅适中，所以适读年龄很广，像学龄前的孩子可以亲子共读，6~12岁的孩子可以独立阅读。
故事不但有趣，而且刚开始都很容易理解，即使是年龄较小，刚刚开始接触科学的孩子也可以进行亲子阅读。
比如物理《力学喜欢捉迷藏》中——
第一个故事“竹蜻蜓飞上天了”讲的物理概念是作用力和反作用力——
在滑冰的时候，小鲁一不小心撞倒了阿布，“啪”好疼啊！结果两个人朝着相反的方向滑了很远——
这个故事用好朋友相撞摔倒的例子，很浅显易懂的展示物理原理——在力学的世界里，力总是成对出现的，就像是两个好朋友，一个叫作用力，另一个叫反作用力。
粗心的小鲁撞倒了阿布，给了他一个作用力，同时自己也受到了反作用力的推动，所以两个人都被撞得滑出了很远。
书中从咱们的生活实际出发，孩子读完这套书，正好可以和初中物理、化学、地理、生物。。。科目衔接，提前把基础打牢固，将来学习这些科目时，也能轻松应对。
《万物有科学》虽然是涉及学科的科普书，但一点也不枯燥，每个章节内容都包含故事、概念、游戏或实验、知识拓展四个版块，孩子可以边玩边学，毫无压力地长知识。
全套书把一个个重要的概念、公式、知识点，全都变成了好玩的故事。
而每本书中的每个章节的知识点，都是以故事的形式讲述。
书中每个故事都不长，但结构清晰，逻辑性很强，几分钟就能读完。每天读懂一个科学故事，几个月积累下来，小学阶段要掌握的相关概念和知识，就牢牢印在孩子脑子里了。
在讲解科学概念时，书中特别注重结合实际生活，让孩养成善于观察思考的习惯——
也让孩子发现，原来可以利用科学原理解决实际问题——
这些故事或与日常生活息息相关，或来源于历史中，让孩子记得比上课还要牢，而且也不会觉得枯燥、有压力。
另外，故事配有形象生动的图例，有近幅，细致地给孩子剖析原理，让孩子一眼就能看懂科学。
比如，月食现象——
摩擦生电的原理——
酸雨的形成过程——
每册书前面都有作者专门设计、插画师精心绘制的思维导图，帮助孩子梳理知识点，让故事中涉及的科学原理和定律一目了然。
而每个故事中穿插的概念知识“小贴士”，故事结尾的“肯博士说”，作为拓展补充，尽可能地让科学内容更加丰富、充实，让孩子获得更多的收获。
随处可见的概念知识“小贴士”
书中精心设计的趣味游戏、小实验，都与本章节知识点相结合，旨在让孩子们掌握知识点的同时，能快乐读书，轻松学习。
小实验
为了贴合孩子们的学习需求，保证书中知识点的专业准确，《万物有科学》邀请了清华大学物理系副教授季帅华审校——
清华大学物理系副教授
中国科学院物理研究所博士
美国哥伦比亚大学博士后
美国IBMT.J.Watson研究中心博士后
而且，每本书的作者都是相关专业领域的精英，更有地质博物馆、国家天文台、人大附中等专家老师权威审定！
为故事内容的准确性、严谨性提供了可靠的保障。
在创作中，作者们结合了全球都在大推广的先进学习理念——PBL项目式学习法，将深奥的科学原理变得简单有趣，容易掌握，让小学阶段的孩子也能轻松驾驭科学。
那PBL项目式学习法在这套书中是如何体现，并让孩子轻松读懂科学，锻炼科学思维的呢？
模拟真实情境
《万物有科学》创作了6个性格迥异的主人公——
迷迷糊糊的肯博士
热情莽撞的小鲁
细心敏感的阿布
聪明开朗的小米
两个功能强大的小机器人布马1号、布马2号。。。
不管哪种性格的孩子都能从他们身上找到自己的影子。主人公们共同演绎了一段段趣味横生的故事，从温暖的孩子视角感受科学的魅力，激发孩子探索世界的欲望。
比如，在化学《元素兄弟大比拼》中——
小鲁、阿布、小米、肯博士一起去寻找开派对所缺的汽水的配方——
在寻找汽水配方的过程中，他们乘坐时空穿梭机来到18世纪，看汽水发明家普里斯特利是怎样把二氧化碳溶解在水中制作出汽水的——
还了解到自然界中竟然还有一种“天然汽水”——碳酸泉。
打破学科界限，构建立体知识网
比如，没开封的薯片袋里竟然充满了化学气体氮气——
地理中，地球经纬度和游戏棋盘竟也有相似之处——
不同学科之间，科学知识也是紧密相关的。比如，语文的古诗里蕴藏着物理原理——
历史中，银针试毒原来是根据“银与砒霜中的硫发生化学反应变黑”而来的——
这些新奇有趣的故事带给孩子的不仅仅是丰富的知识储备，还有跨学科思维和能力。
让孩子像科学家一样思考，学会提问
德国教育家雅思贝尔斯曾说过“我们常能从孩子的言谈中听到触及哲学奥秘的话来。”
我们可以从身边常见的现象入手，激发孩子的好奇心，引导他们提出更与众不同、富有挑战性的问题。
比如，在《声光电磁热总动员》中——
元宵节玩的兔子灯为什么会发光？
能提出问题，才能积极思考，进而动手去解决问题，这不仅仅是在教孩子怎样做科学，无论孩子将来学什么，这种思维方法都将使他受益终身。
亲自验证对错，培养孩子的论证思维和习惯
孩子学科学，最重要的科学教育三部曲：发现问题→探寻原理→亲自验证。
比如《力学喜欢捉迷藏》中，有趣的自由落体运动问题——
之后，为了探寻原理，肯博士还给阿布和小鲁讲了伽利略著名的“比萨斜塔”实验——
在知道原理后，阿布和小鲁还通过肯博士告诉他们的方法——身体站直，手握两个不同大小、相同材质的纸团，同时撒手去观察纸团落地，来亲自验证“自由落体”。
另外，每个故事后都安排小实验或小游戏，孩子读完故事后，同样可以自己去动手体验一下，加深对科学原理的认知。
比如，制作晶体棒棒糖，感受化学中的结晶现象——
再比如，肺部呼吸小实验，让孩子更加直观看到，咱们呼吸时肺部是怎样活动的——
这些小实验和游戏不仅有趣，最难得的是实验的材料都是生活中随处可见的——竹签、白糖、饮料瓶、气球、彩泥、小苏打、橡皮筋。。。操作起来简单方便。
其实，科学不仅需要被发现，还需要他们亲自动手去试一试，毕竟“纸上得来终觉浅”。
下面给大家介绍一下各个分册：
1.《力学喜欢捉迷藏》——物理1
这本书用有趣的故事介绍了物理力学中常见的一些力，包括作用力和反作用力、弹力、摩擦力、万有引力、重力、液体浮力、液体表面张力等15个物理概念。
2.《机械和能量有办法》——物理2
这本书用有趣的故事介绍了物理中各种各样的机械、能量，以及能量的转化，包括动能和势能、能量转化、功、杠杆、轮轴、滑轮等15个物理概念。
3.《声光电磁热总动员》——物理3
这本书用有趣的故事介绍了声、光、电、磁、热，包括声音的产生、声速、光的直线传播、小孔成像、磁场、磁力、电流、热传递等15个物理概念。
4.《元素兄弟大比拼》——化学1
这本书用有趣的故事介绍了化学世界中的各种元素，包括原子的构成、二氧化碳、氦气、氢气、银、铜、铁等15个化学概念。
5.《化学是个魔术师》——化学2
这本书用有趣的故事介绍了我们身边常见的化学现象，包括结晶、酸雨的形成、沉淀、发酵现象、酯化现象、金属生锈等15个化学概念。
6.《地理带你去发现》——地理
这本书用有趣的故事介绍了和地理相关的知识，包括地球形状、大气层、气候、经纬度、时区、地貌形态、海洋等15个地理概念。
7.《太空总是闲不住》——天文
这本书用有趣的故事介绍了和太空相关的知识，包括宇宙大爆炸、太阳系、银河系、月球、卫星、彗星、黑洞等15个天文概念。
8.《身体悄悄告诉你》——身体
这本书用有趣的故事介绍了和身体相关的知识，包括染色体、DNA、循环系统、呼吸系统、骨骼、感觉、精子和卵子、新陈代谢等15个人体概念。